【文/崔曾多 摄/方卫东】6月21日,吉林大学校长张希与2021届毕业生代表面对面座谈交流，听取同学们对学校发展建设、教育教学、管理服务等方面的意见和建议。座谈会由副校长王玉柱主持。
座谈会上，来自不同学科专业的14名毕业生代表依次发言，对学校和老师多年来的关心关爱和教育培养表示感谢，并结合各自学习经历和成长感受，围绕招生就业、专业分流、本科教学、科研评价、学科交叉、文化建设等方面提出意见和建议。
张希认真听取了同学们的发言，并一一回应，他对同学们顺利完成学业表示祝贺，对同学们在毕业之际为学校发展建言献策表示感谢。他表示，同学们无论选择支援边疆，还是继续深造，都将在不同的舞台上实现人生价值，对此，学校和老师们感到十分欣慰。学校将听取同学们的意见建议，持续加强招生、培养、就业等工作：不断完善学生科研和毕业的多元化评价机制；及时更新课程内容和改进教育形式，探索线上线下融合教学的课程设置；科学布局通识教育、基础教育和专业教育，多措并举加强学科交叉融合，培养人文社科专业学生的科学素养和理工科专业学生的人文素养；进一步统筹各校区间的文化建设和文体活动；加强国际合作交流，继续扩大开放，培养具备国际化视野的人才。张希指出，科学研究的目的在于拓展人类认知的边界，解决重要的科技问题，及时回应社会需求，推动社会进步。同学们在学习和工作中要善于选择，把握机会，持之以恒，严守学术道德与学术规范，方能行稳致远，有所成就；要积极参与原始创新，破解“卡脖子”难题，助力国家实现高水平的科技自立自强。
张希指出，选天下英才而育之，是高校神圣高尚的使命，是高校对国家社会的担当。同学们选择学在吉大，不仅体现了对学校的信任，更成为了老师们不敢懈怠的动力。吉林大学秉承厚基础、重实践、严要求的优良教学传统，不断优化人才培养体系，将立德树人、教书育人的理念凝聚为全体教师的思想和行动共识，哺育了一代又一代优秀的学子。看到同学们经过学习，提升了能力，开阔了视野，增加了责任感，由衷地为大家的成长感到高兴，同学们能提出问题，更能给出答案，展现了积极的思维方式，体现了教育的伟大力量。
张希强调，学校的主体是老师和学生，一流大学的人才培养需要一流的校园环境支撑，相关职能部门要凝聚共识，谋划布局，循序渐进，加快提升硬环境和软环境建设质量，通过优雅静谧的校园环境和深沉永恒的价值追求，助力同学们心无旁骛地潜心学业与科研，快乐进步，全面成长。他引用《礼记·大学》中的“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，叮嘱同学们要依次实现知己知止，志向坚定，镇静不躁，安然平和，思虑周祥，有所收获，要认识到，在通往成功的道路上，专注与定力是不可或缺的素质。
与会同学纷纷表示，在毕业之际能同张希校长和老师们面对面交流，深切感受到了学校的殷切嘱托，在未来的学习和工作中，将继承发扬“求实创新 励志图强”的校训精神，不辜负母校和老师的期望，并祝愿母校越来越好。
校长办公室、党委学生工作部、研究生院、研究生工作部、教务处、学生就业创业指导与服务中心、团委、后勤服务集团等部门负责人参加座谈会。
